rsalazarb5@hotmail.com Ejercicio 1: Resolver las ecuaciones de grado 1
Ejercicio 2: Resolver las ecuaciones de grado 2
Ejercicio 3: Resolver las ecuaciones por Ruffini
Ejercicio 4: Sistema de ecuaciones
Soluciones ejercicio 1:
Soluciones ejercicio 2:
Soluciones ejercicio 3:
Soluciones ejercicio 4:
EJERCICIO: Completar la tabla para pasar a lenguaje algebraico las frases siguientes.
Soluciones:
EJERCICIO: Resolver problemas
Ejercicio 1: Inecuaciones polinómicas
Ejercicio 2: Inecuaciones polinómicas
Ejercicio 3: Inecuaciones racionales
Ejercicio 4: Resuelve estos sistemas de ecuaciones
Soluciones Ejercicio 1:
Soluciones Ejercicio 2:
Soluciones Ejercicio 3:
Soluciones Ejercicio 4:
Ejercicio: Indica si las siguientes gráficas son o no funciones.
Solución
Ejercicio: Identifica las coordenadas de esta gráfica
Solución:
Ejercicio: Calcula la tabla de valores de la siguiente función y = 3x + 1 y su representación gráfica
Solución
Ejercicio: A partir de la expresión algebraica de la función calcula su gráfica:
a) y = 2x – 5
b) y = -3x + 1
Solución
Ejercicio: Calcular el dominio de las siguientes funciones:
Soluciones:
Ejercicio: Calcula la función inversa de las siguientes funciones
Soluciones:
Ejercicio: Resuelve los siguientes límites sin indeterminación
Ejercicio: Resuelve los siguientes límites con indeterminación 0/0
Ejercicio: Resuelve los siguientes límites con indeterminación ∞/∞
Ejercicio: Resuelve los siguientes límites con indeterminación ∞-∞
Ejercicio: Resuelve los siguientes límites con indeterminación 1∞
Ejercicio: Calcular con L´hopital:
Ejercicio: Resuelve los siguientes límites sobre funciones por partes
a)
b)
c)
Ejercicio: Calcular límites con funciones trigonométricas:
Ejercicio: Calcula las derivadas usando la definición de derivada en general
Soluciones:
Ejercicio: Calcula las derivadas usando la definición de derivada en un punto:
Soluciones:
Ejercicio: Realiza las siguientes derivadas
Solución:
Ejercicio: Calcula las derivadas de las siguientes funciones
Soluciones:
Ejercicio: Calcula la derivada de las siguientes funciones
Soluciones:
Ejercicio: Calcula la recta tangente y normal de las siguientes funciones en el punto que se indica
Ejercicio: Estudia la continuidad o discontinuidad de las siguientes funciones en el punto x=1
Solución:
Ejercicio: Calcula el valor de la incógnita k para que la función sea continua:
Soluciones:
Ejercicio: Analiza la derivabilidad de estas funciones
Solución:
Ejercicio: Estudia la derivabilidad en los puntos indicados
Soluciones:
Ejercicio: Analiza el crecimiento-decrecimiento de las siguientes funciones
Ejercicio: Halla los máximos, mínimos y los puntos de inflexión de las siguientes funciones:
Ejercicio: Analiza el crecimiento-decrecimiento y concavidad-convexidad de esta función
Ejercicio: Analiza el crecimiento-decrecimiento y concavidad-convexidad de esta función
Ejercicio: Realiza el análisis de cada función de forma completa
Ejercicio: Calcula las siguientes integrales inmediatas
Ejercicio: Calcula las siguientes integrales inmediatas
Ejercicio: Calcula las siguientes integrales por cambio de variable
Ejercicio: Calcula las siguientes integrales por cambio de variable
Ejercicio: Calcula las siguientes integrales por partes
Ejercicio: Calcula las siguientes integrales por partes
Ejercicio:
a) Calcular espacio muestral.
b) Calcular suceso A.
c) Calcular suceso B.
d) Calcular AUB.
e) Calcular A∩B.
d) Calcular A-B.
e) Calcular contrario de A.
Solución:
a) E={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}
b) A={2,4,6,8,10,12}
c) B={3,6,9,12}
d) AUB={2,4,8,10,6,12,3,9}
e) A∩B={6,12}
d) A-B={2,4,8,10}
e) Contrario de A={1,5,7,11,3,9}
Ejercicio: En una urna hay 10 bolas numeradas del 1 al 10. Se realiza un experimento que consiste en extraer una bola al azar de la urna. Define los siguientes sucesos:
a) Suceso C: «El número de la bola extraída es mayor que 5».
b) Suceso A: «El número de la bola extraída es par».
c) Suceso B: «El número de la bola extraída es un múltiplo de 3».
d) A∩B
e) AUC
Solución:
a) {2,4,6,8,10}
b) {3,6,9}
c) {6,7,8,9,10}
d) {6}
e) {2,4,6,7,8,9,10}
Ejercicio: A partir del dibujo calcular los siguientes sucesos.
a) A
b) B
c) A-B
d) No B
e) A intersección No B
f) A intersección B
g) A menos la intersección de A y B
h) A unión B
i) No (A intersección B)
j) No A unión No B
Solución:
Ejercicio: Un taller sabe que por término medio acuden: por la mañana tres automóviles con problemas
eléctricos, ocho con problemas mecánicos y tres con problemas de chapa, y por la tarde dos con
problemas eléctricos, tres con problemas mecánicos y uno con problemas de chapa.
a) Calcula el porcentaje de los que acuden por la tarde.
b) Calcula el porcentaje de los que acuden por problemas mecánicos.
c) Calcula la probabilidad de que un automóvil con problemas eléctricos acuda por la mañana.
d) Calcula la probabilidad de que tenga un problema mecánicos o acuda por la Tarde.
Solución:
Ejercicio: Una clase tiene 24 alumnos y todos ellos cursan inglés y matemáticas. La mitad aprueban inglés, 16
aprueban matemáticas, y 4 suspenden inglés y matemáticas.
a) Realiza una tabla de contingencia con los resultados de esta clase.
b) En esta clase, ¿son independientes los sucesos “aprobar inglés” y “aprobar matemáticas”?
c) Calcula la probabilidad de que, al elegir un alumno de esta clase al azar, resulte que aprueba
matemáticas y suspende inglés.
Solución:
Ejercicio: En un viaje organizado por Europa para 120 personas, 48 de los que van saben hablar Inglés, 36
saben hablar Francés y 12 de ellos hablan los dos idiomas.
Escogemos uno de los viajeros al azar.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que hable alguno de los dos idiomas?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que hable Francés, sabiendo que habla Inglés?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que solo hable Francés?
Solución:
Ejercicio: En una clase de 30 alumnos hay 18 que han aprobado Matemáticas, 16 que han aprobado Inglés y 6
que no han aprobado ninguna de las dos.
Elegimos al azar un alumno de esa clase:
a) ¿Cuál es la probabilidad de que se haya aprobado Inglés y Matemáticas?
b) Sabiendo que ha aprobado Matemáticas, ¿cuál es la probabilidad de que haya aprobado Inglés?
c) ¿Son independientes los sucesos “Aprobar Matemáticas” y “Aprobar Inglés”?
Solución:
Ejercicio: Se sortea un viaje a Roma entre los 120 mejores clientes de una agencia de automóviles. De ellos, 65
son mujeres, 80 están casados y 45 son mujeres casadas. Se pide:
a) ¿Cuál será la probabilidad de que le toque el viaje a un hombre soltero?
b) Si del afortunado se sabe que es casado, ¿cuál será la probabilidad de que sea una mujer?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que sea Hombre o Soltero?
d) ¿Son independientes los sucesos “Hombres” y “Casados”?
e) ¿Cuál es la probabilidad de que sea Mujer?
Solución:
Ejercicio: Una firma de perfumería cuenta con tres cadenas de producción, A, B y C, en las que se
envasa su nueva fragancia. La cadena A envasa el 20% del total de perfumes que salen a la venta; la cadena
B, el 50%; la C, el 30%. La probabilidad de que un envase sea defectuoso es de 1/3 en A; 1/6 en B y de 1/4 en
C. Calcular:
a) La probabilidad de que escogido un envase al azar, este no sea defectuoso.
b) La probabilidad de que un envase no sea defectuoso y proceda de la cadena B.
c) Si un envase es defectuoso, ¿cuál es la probabilidad de que provenga de la cadena C?
Solución:
Ejercicio: En una empresa dedicada a la fabricación de teléfonos móviles, tres máquinas A, B y C,
finalizan el proceso de producción con la colocación de las carcasas. La máquina A gestiona el 55% de la
producción total de la fábrica; la máquina B, el 30%; la C, el 15%. El 1% de los móviles que han pasado
por la máquina A tienen algún defecto en su carcasa. En el caso de la máquina B, se trata del 2%. En la C,
es del 4%.
a) Calcular la probabilidad de que escogido un móvil al azar, éste no tenga defectos en su carcasa.
b) Calcular la probabilidad de que un móvil tenga la carcasa defectuosa y proceda de la máquina C.
c) Se escoge al azar un móvil con deficiencias en su carcasa. ¿Qué máquina tiene la mayor probabilidad de
haber colocado esa pieza?
Solución:
